Livros sobre ensino de filosofia

Essa é uma pequena lista de livros sobre ensino de filosofia disponíveis no Brasil. Os livros abordam o ensino de filosofia de diferentes formas: possuem ideias para ensino de temas específicos, como ética ou argumentação; discutem de um ponto de vista teórico o ensino da disciplina no Brasil; ou apresentam planos de ensino sobre um conjunto abrangente de temas. Muitos deles são escritos por professores com experiência de ensino no nível médio. É um repertório riquíssimo de eperiências e ideias para qualificar a prática de ensino.

Propostas de Trabalho e Ensino de Filosofia. Especificidade das Habilidades, Eixos Temático-históricos e Transversalidade

Esse é um livro escrito por Sérgio Adas, professor da Universidade de São Paulo formado em geografia e filosofia, pós-doutor em educação.

O livro conta com 13 propostas de ensino: filosofia literatira e cinema; emoções; a vida feliz; enigmas da percepção visual; ética; Rousseau e a política; justiça social; desigualdades sociais; a “questão dos universais” ou o problema da relação entre as ideias e as coisas; filosofia, geografia e crise ambiental; indústria cultural; investigando o belo; intuir e agir.

Todos os planos de ensino apresentados no livro desenvolvem um tema filosófico a partir do pensamento de um clássico: Platão, Aristóteles, Epicuro, Descartes, Rousseau, Marx, Rawls, todos esses filósofos se fazem presente ao longo das aulas. Além disso, Sérgio Adas também da bastante importância à leitura de textos filosóficos. Todos os planos de ensino trazem recortes de textos clássicos, integrados de maneira orgânica à proposta de ensino. Trata-se de um reportórico rico de ideias que podem ser implementadas em sala de aula.

Vale notar que o livro fez parte do PNBE do professor de 2013, então, se você é professor de escola pública, talvez haja um exemplar disponível na sua escola.

Nesse link você encontra um dos planos de aula disponíveis no livro.

Educando para a argumentação – Contribuições do ensino da lógica

Esse livro da Patrícia Velasco, professora de Lógica e Motodologia de Ensino de Filosofia, apresenta uma abordagem para o ensino da lógica informal. Essa abordagem é orientada no sentido de oferecer aos estudantes instrumento com um uso efeito na análise e desenvolvimento da argumentação. O ensino da lógica não é um fim em si mesmo, mas uma ferramenta para o estudantes aprimorar sua capacidade de argumentar, compreender e avaliar argumentos.

Nesse sentido, o texto apresenta conceitos básicos da lógica: o que é um argumento, argumentos dedutivo e indutivo e algumas falácias. O livro é rico em exemplos e também apresenta um série de exercícios de análise de texto comentados que podem ser utilizados com os estudantes.

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Livraria

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