Primeiro Ano

Conteúdos de filosofia para o primeiro ano do ensino médio

Introdução à filosofia

Competências da BNCC EM13CHS101
Objetivos de aprendizagem Compreender o que a filosofia estuda de forma abrangente e identificar como questionamentos filosóficos estão presentes na própria vida do estudante
Conteúdos ou objetos de conhecimento Significado e questões abordadas pela ética, estética, política, metafísica, lógica e epistemologia.
Duração 4 aulas de 50 minutos
Metodologias Trabalho em grupo a partir de uma técnica chamada “quebra-cabeça”, pesquisa, produção de um “mapa” das áreas da filosofia.
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Nascimento da filosofia na Grécia Antiga

Competências da BNCC EM13CHS101, EM13CHS102, EM13CHS103, EM13CHS104
Objetivos de aprendizagem Compreender o funcionamento do pensamento mitológico e as diferenças entre mitologia e filosofia no contexto dos pré-socráticos; conhecer o pensamento dos primeiros filósofos.
Conteúdos ou objetos de conhecimento Diferença entre mito e filosofia, arché, teorias de filósofos como Tales, Anaximandro, Anaxímenes, Heráclito, Pitágoras, Empédocles, Parmênides e Demócrito
Duração 7 aulas de 50 minutos
Metodologias Aula expositiva, trabalho em grupo, pesquisa, criação de explicações mitológicas e filosóficas, jogo de perguntas e respostas.
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O método socrático

Competências da BNCC EM13CHS101, EM13CHS103, EM13CHS106, EM13CHS501
Objetivos de aprendizagem Compreender e aplicar o método socrático; identificar elementos como maiêutica e ironia socrática; criar diálogos socráticos em situações cotidianas.
Conteúdos ou objetos de conhecimento Método socrático, maiêutica, ironia, conhece-te a ti mesmo, autoexame, ignorância socrática, origem da ética.
Duração 8 aulas de 50 minutos
Metodologias Leitura e análise de diálogos platônicos, discussão em grupo, encenação de diálogos, criação de diálogos originais.
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O que é um bom argumento

Competências da BNCC EM13CHS103, EM13CHS106
Objetivos de aprendizagem Reconhecer e avaliar argumentos; aplicar critérios objetivos para avaliação de argumentos; criar argumentos bem estruturados.
Conteúdos ou objetos de conhecimento Argumento, premissas, conclusão, critérios para avaliação de argumentos
Duração 8 aulas
Metodologias Trabalho em grupo, produção de vídeo, análise de argumentos
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Falácias

Competências da BNCC EM13CHS103, EM13CHS106
Objetivos de aprendizagem Compreender o conceito de falácia; identificar e analisar diferentes tipos de falácias; aplicar o conhecimento em análises de situações reais e filmes.
Conteúdos ou objetos de conhecimento Diferentes tipos de falácias: Falácias ad hominem, Falácias indutivas, Falácias de relevância, Falácias causais
Duração 6 aulas de 50 minutos
Metodologias Leitura coletiva, pesquisa em grupo, apresentações, análise de filmes.
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Sofistas e Platão: um debate filosófico

Competências da BNCC EM13CHS101, EM13CHS102, EM13CHS103, EM13CHS104, EM13CHS501
Objetivos de aprendizagem Compreender o cenário intelectual grego e as ideias de Sofistas e Platão; distinguir entre relativismo e universalismo; desenvolver habilidades de argumentação e análise crítica.
Conteúdos ou objetos de conhecimento Relativismo, universalismo, teoria das ideias, Platão, Sofistas, eutanásia
Duração 10 aulas de 50 minutos
Metodologias Trabalho em grupo, leitura coletiva, simulação de debate
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A amizade segundo Aristóteles

Competências da BNCC EM13CHS103
Objetivos de aprendizagem Compreender as três categorias de amizade de Aristóteles; analisar e refletir sobre relações pessoais.
Conteúdos ou objetos de conhecimento Tipos de amizade de Aristóteles.
Duração 4 aulas de 50 minutos cada
Metodologias Leitura guiada, trabalho em grupo, dramatização, diário de aprendizagem.
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