Introdução O trecho apresentado é extraído do livro “Conhecimento Objetivo”, de Karl Popper. Neste texto, Popper examina a transição no pensamento grego antigo da aceitação dogmática dos mitos para uma abordagem mais crítica e questionadora da verdade e do conhecimento. Popper argumenta que o elemento distintivo da filosofia grega não foi simplesmente a substituição dos […]
Este plano de aula explora diferentes perspectivas filosóficas sobre a ciência, incluindo o indutivismo, o falsificacionismo, o anarquismo epistemológico e as ideias de Naomi Oreskes sobre consenso científico, levando os estudantes a compreenderem os fundamentos teóricos por trás de cada abordagem e como eles influenciam a nossa visão da ciência como um sistema de conhecimento.
