Ler um texto de filosofia, mesmo que breve, pode ser uma tarefa desafiadora. Não é como ler um jornal ou uma história. É um pouco mais exigente. Por isso é necessário adotar algumas estratégias e ferramentas para que essa tarefa seja cumprida com êxito. Antes de conhecermos algumas dessas ferramentas, considere que quando falamos de […]
Uma das experiências incríveis que me fazem desejar retornar sempre para uma sala de aula são aqueles momentos em que os estudantes se engajam de corpo e alma na proposta, se divertem e têm uma experiência marcante de aprendizagem. Nem sempre é fácil combinar tudo isso. Por vezes a atividade é divertida, mas não produz […]
A avaliação é parte fundamental do trabalho do professor. Se estou aprendendo a escrever uma dissertação, por exemplo, é necessário que o professor observe um trabalho que realizei e me diga se estou fazendo corretamente ou não. Mais importante ainda, é necessário que ele aponte o que está correto e o que não está, diga […]
Jussara, uma professora de biologia de ensino médio, conclui sua última aula sobre a estrutura do DNA avisando que na aula seguinte haverá uma prova. Passa uma lista de tópicos no quadro que serão abordados na prova e insiste com os alunos que estudem a partir do material que receberam nas aulas e no livro […]
É necessária uma série de condições para organizar um debate formal em sala de aula. No clima de polarização e tensão que vive a sociedade brasileira, um debate pode ser mais um motivo para conflitos entre os estudantes. O resultado disso será uma experiência ruim e a associação, já presente em seu imaginário, entre debate e briga, e não é isso que desejamos como professores.
Um debate bem organizado pode ser uma oportunidade única para desenvolver competências e habilidade importantes na formação integral dos estudantes. Se considerarmos as dez competências gerais que a nova BNCC propõe para a educação brasileira, o uso do debate está relacionado diretamente a pelo menos 5 delas…
