Estratégias de ensino

Jogos no ensino de filosofia: 5 opções para engajar estudantes do ensino médio

O ensino de filosofia, na maioria das vezes, gira em torno da leitura de textos, discussões em sala de aula e outras atividades mais tradicionais. Esse modelo tem seu valor,...

Estrutura para um debate formal em uma aula de 50 minutos

Ao longo dos últimos anos, tenho experimentado diferentes maneiras de organizar debates em sala de aula. Sempre gostei da estrutura de um debate formal, em que os alunos são divididos...

Trabalho em grupo em sala de aula: benefícios, desafios e estratégias

Na sala de aula do professor Henrique, os alunos receberam liberdade para formar seus próprios grupos para um projeto. Como resultado, foram criados por afinidades pessoais e com alguns alunos...

3 livros que gostaria de ter lido quando comecei a trabalhar como professor 

Esse ano completa dez anos que comecei a dar aulas de filosofia no ensino médio. Na época estava recém saindo da faculdade e lembro da sensação de entrar na sala...

Como ler um texto de filosofia

Ler um texto de filosofia, mesmo que breve, pode ser uma tarefa desafiadora. Não é como ler um jornal ou uma história. É um pouco mais exigente. Por isso é...

Uma simulação para refletir sobre o conceito de justiça

Uma das experiências incríveis que me fazem desejar retornar sempre para uma sala de aula são aqueles momentos em que os estudantes se engajam de corpo e alma na proposta,...

Rubricas de avaliação

A avaliação é parte fundamental do trabalho do professor. Se estou aprendendo a escrever uma dissertação, por exemplo, é necessário que o professor observe um trabalho que realizei e me...

Os efeitos da avaliação formativa e somativa na motivação e qualidade do trabalho dos estudantes

Jussara, uma professora de biologia de ensino médio, conclui sua última aula sobre a estrutura do DNA avisando que na aula seguinte haverá uma prova. Passa uma lista de tópicos...

Por que e como organizar um debate em sala de aula?

É necessária uma série de condições para organizar um debate formal em sala de aula. No clima de polarização e tensão que vive a sociedade brasileira, um debate pode ser mais um motivo para conflitos entre os estudantes. O resultado disso será uma experiência ruim e a associação, já presente em seu imaginário, entre debate e briga, e não é isso que desejamos como professores. Um debate bem organizado pode ser uma oportunidade única para desenvolver competências e habilidade importantes na formação integral dos estudantes. Se considerarmos as dez competências gerais que a nova BNCC propõe para a educação brasileira, o uso do debate está relacionado diretamente a pelo menos 5 delas…