Teoria do conhecimento

Fumar causa câncer de pulmão? Desigualdade de riqueza tornas as sociedades mais violentas? Emissões de gás carbônico de atividades humanas provocam o aquecimento global? O que há em comum entre essas questões? Em todos os casos, queremos saber se existe relação causal entre dois fenômenos. Saber isso é fundamental para conhecermos e controlarmos o mundo. […]

O que é filosofia? Uma forma de responder essa questão é através de uma visão geral das suas principais áreas de estudo – metafísica, epistemologia, filosofia moral, filosofia política, lógica, filosofia da arte – e dos vários problemas abordados em cada uma delas. Conhecer isso permite uma ter uma noção global do que essa disciplina […]

O mito da caverna (ou alegoria) é uma história apresentada pelo filósofo grego Platão em seu livro A República. Nas suas palavras, através dela queria comparar “o efeito da educação e a falta dela na nossa natureza”. Ou seja, o que acontece quando uma pessoa que não tem conhecimento passa a ter conhecimento, sobretudo conhecimento […]

A filosofia da ciência estuda o que é a ciência, o que diferencia esta de outras formas de saber, como a religião, e o método que usa para produzir conhecimento.

O falsificacionismo de Karl Popper (1902-1994) é a ideia de que a ciência se diferencia da pseudociência ou da superstição porque hipóteses científicas devem ser capazes de ser falsificadas por meio da observação e de experimentos. Além, de acordo com o filósofo, os cientistas, através de seus experimentos, devem testar suas teorias para saber se […]

O método hipotético-dedutivo afirma que grandes avanços científicos ocorrem quando cientistas fazem uma suposição ou hipótese criativa sobre o que causa ou explica um fenômeno particular e então testam essa hipótese através de observação e experimentação. Um dos primeiros proponentes do método hipotético-dedutivo como método científico foi William Whewell (1794-1866). Ele defendeu que os avanços […]

O problema da indução é uma crítica, inicialmente formulada por David Hume e posteriormente usada por Karl Popper, ao método indutivo. De acordo com essa crítica, o método indutivo não é capaz de gerar um conhecimento seguro e verdadeiro sobre a realidade. O problema da indução surge para qualquer tipo de conhecimento que use o […]

O que é o método indutivo Você já deve ter ouvido falar que não devemos fazer generalizações. Que é errado dizer, por exemplo, que “nenhum homem presta” ou que “mulher não sabe dirigir”. Esses são exemplos de generalizações incorretas, feitas a partir de uns poucos exemplos. De qualquer forma, o problema não está na generalização […]

Epistemologia é o estudo do conhecimento, suas fontes, natureza e validade. A questão fundamental dessa área da filosofia é: somos capazes de conhecer algo?

A ideia central do empirismo de Locke é de que a mente humana ao nascer é uma tábula rasa que através da experiência vai sendo preenchida de conteúdo.

O conhecimento surge da experiência

O racionalismo é uma abordagem epistemológica segundo a qual a razão, sem o auxílio da percepção, é capaz de conhecer algumas verdades inegáveis. A percepção se refere aos processos de ver, ouvir, cheirar, tocar e provar, pelos quais nos tornamos conscientes ou apreendemos objetos comuns, como cadeiras, mesas, pedras e árvores. Quando os racionalistas afirmam […]

O ceticismo na filosofia é a ideia de que não é possível ter certeza sobre crença alguma, mesmo as mais elementares, como a de que existe um mundo real a nossa volta.

Conhecimento proposicional, por contanto e prático.

A priori significa anterior a experiência e a posteriori significa posterior à experiência.

O conhecimento para Platão significa crença, verdadeira e justificada.

A expressão “penso, logo existo” foi criada por Descartes e é considerada por esse uma verdade inabalável, ponto de partida de toda a sua filosofia.