Esse é um plano de aula bem básico para conversar com os estudantes sobre o que é a política. A partir da discussão em grupo sobre uma situação hipotética, os estudantes são convidados a pensar como se organizariam em sociedade com outros indivíduos de modo a garantir sua sobrevivência. Inicialmente sem nomear isso, são levados a pensar uma organização política e um governo para essa sociedade. Ao longo das aulas, se espera que os estudantes sejam capazes de identificar o que é a política, sua função mais básica, e o que são formas de governo e compreender que política não se resume a partidos políticos e eleições, que é algo mais fundamental e indispensável para toda sociedade.
Objetivos
- Identificar o que é a política, sua função mais básica, e o que são formas de governo.
- Compreender que política não se resume a partidos políticos e eleições, que é algo mais fundamental e indispensável para toda sociedade.
Aulas
Aula 1
Ao iniciar a aula, peça para que os estudantes conversem em pequenos grupos durante 2 minutos sobre essas duas questões: “o que é política?” e “o que é governo, qual seu trabalho?”. O objetivo é fazer um diagnóstico sobre o que já sabem sobre o tema.
Em seguida, peça para que um integrante de cada grupo faça um relato sobre as respostas do grupo para a turma toda. Durante esse momento, registre as principais ideias, o objetivo é usar essas informações ao final do plano e, dependendo do que vier, é importante fazer ajustes nas próximas aulas em função desse diagnóstico.
Depois desse momento inicial, apresente a situação-problema disponível nesse link e o trecho do livro indicado ali. Disponibilize o restante da aula para os grupos responderem a situação proposta.
Aula 2
Mostre a apresentação disponível nesse link para a turma e faça com que os grupos falem sobre a sociedade que criaram e identifiquem nela conceitos como política e governo.
Conforme está no segundo slide, disponibilize 5 minutos para o grupo discutir a questão proposta ali: “O que é o governo de uma sociedade e para que ele serve?” Eles devem fazer isso a partir da sociedade que criaram. O que é o governo dela? Para que ele serve? Quais suas atribuições?
Depois de deixar os grupos conversarem por 5 minutos, peça para que um integrante do grupo socialize para a turma a ideia que pensaram as questões da situação-problema, discutidas na aula anterior, e para as questões anteriores.
Passe para o próximo slide e apresente algumas formas de governo: democracia, aristocracia e monarquia.
Em seguida, passe para o quarto slide e proponha a questão “Qual era a forma do governo que criamos?” Disponibilize cerca de 2 minutos para o grupo discutir e peça para que outro integrante socialize a discussão do grupo.
Por fim, passe para o último slide e pergunte para a turma, a partir da sociedade criada por cada grupo, “o que é política?” Será que existe política nessa sociedade? Discuta com a turma a etimologia da palavra e em que sentido se pode dizer que há política nas sociedades que criaram.
Aula 3
Para encerrar essas aulas, mostre para os estudantes o que haviam pensado no início sobre o que era o governo e o que é a política e peça para que respondam a proposta disponível na etapa de sistematização da aula disponível nesse link.