Planos de Aula de Filosofia
Conheça nossos planos de aula baseados nas habilidades da BNCC, que utilizam metodologias ativas para tornar a aprendizagem da filosofia mais significativa e envolvente para jovens do ensino médio.
Plano de aula sobre falácias
Esta sequência didática foi planejada para apresentar o conceito de falácia e seus tipos mais comuns, com o objetivo de desenvolver nos estudantes a habilidade de identificá-las em diferentes contextos discursivos.
Plano de aula sobre justiça distributiva
Esta sequência didática aborda o tema da justiça distributiva, analisando diversas teorias filosóficas contemporâneas sobre o assunto e como a riqueza é distribuída no Brasil. O objetivo é capacitar os estudantes para compreender o conceito de justiça distributiva, comparar diferentes teorias filosóficas e aplicar estes conceitos para discutir questões contemporâneas envolvendo distribuição de recursos e justiça social.
Plano de aula sobre o nascimento da filosofia
O objetivo deste plano de aula é capacitar os estudantes a identificar o contexto histórico e cultural do nascimento da filosofia, reconhecer filósofos pré-socráticos como Tales, Empédocles e Heráclito, avaliar suas contribuições para o desenvolvimento da filosofia e da ciência, e diferenciar a filosofia nascente do pensamento mitológico.
Plano de aula sobre sentido da vida a partir do pensamento de Sartre, Nietzsche, Schopenhauer, Kierkegaard, Epicuro e bell hooks
Nesta série de aulas, os estudantes são convidados a explorar a intersecção entre a música e a filosofia, com foco no sentido da vida. A partir de uma abordagem colaborativa e baseada na pesquisa, eles serão introduzidos às ideias de filósofos como Sartre, Nietzsche, Schopenhauer, Kierkegaard, Epicuro e bell hooks e terão que pensar como a música pode ser uma forma de expressão de ideias filosóficas, criando playlists que sejam representativas do pensamento de cada um dos filósofos estudados. A ideia é se valer de algo muito importante para os adolescentes, a música, para promover uma reflexão filosófica sobre a vida e a própria música.
Plano de aula de introdução à filosofia
Esse plano de aula de introdução à filosofia propõe uma forma de apresentar a filosofia no ensino médio que foge das costumeiras conversas sobre o significado da palavra. A ideia aqui é aproximar os estudantes do que se faz na filosofia, das questões que se discute percorrendo seus diferentes campos de reflexão. Pensando em uma metáfora de viagem, a proposta desse plano de aula de introdução à filosofia é construir um mapa do componente para que o estudante possa conhecer um pouco do território pelo qual viajará durante o ensino médio.
Plano de aula sobre racionalismo e empirismo
O objetivo desse plano de aula é explorar a natureza do conhecimento humano, discutindo a confiabilidade dos sentidos e a importância da razão.
5 Planos de aula de filosofia para o 2° ano do ensino médio
Esta página apresenta cinco sequências didáticas de filosofia, projetadas para o segundo ano do ensino médio, que incluem cerca de 30 aulas. Cada sequência foi planejada para envolver os alunos...
Plano de aula sobre os Três Poderes no Brasil
Esta sequência didática é projetada para introduzir e aprofundar o conhecimento dos alunos sobre os Três Poderes do governo brasileiro: Executivo, Legislativo e Judiciário. Através de uma série de atividades interativas, discussões em grupo, análises de cenários e representações, os alunos serão incentivados a explorar a divisão de poderes no Brasil e a importância dessa separação para a democracia e prevenção de abusos de poder.
7 planos de aula de filosofia para o 1° ano do ensino médio
Essa página apresenta uma coleção de planos de aula de filosofia para o primeiro ano do ensino médio. Ela oferece um conjunto de 7 unidades didáticas, todas alinhadas ao que...
Plano de aula sobre o debate entre Platão e os sofistas
O objetivo deste plano de aula é explorar o debate filosófico entre o relativismo dos sofistas e o universalismo de Platão.
Plano de aula sobre amor e o mito das almas gêmeas
Nesta aula, os alunos explorarão o conceito e o mito da "alma gêmea". A metodologia adotada compreende uma introdução ao tema com um debate inicial e leitura compartilhada. Após isso, os alunos, divididos em grupos, participarão de uma atividade prática de rotação por estações. Cada estação oferecerá uma abordagem diferente sobre o mito das almas gêmeas, incluindo aspectos literários, cinematográficos, musicais e seus impactos nos relacionamentos contemporâneos. Concluindo a aula, os grupos compartilharão suas descobertas e participarão de uma discussão guiada, sintetizando os conhecimentos adquiridos.
Plano de aula sobre o conceito de amizade a partir dos 3 tipos de amizade de Aristóteles
Nesse plano de aula, os estudantes irão conhecer as ideias aristotélicas sobre a amizade, desvendando as nuances e dos diferentes tipos de amizades identificadas pelo filósofo.
Plano de aula sobre filosofia da ciência: indutivismo, falsificacionismo e anarquismo epistemológico
Este plano de aula explora diferentes perspectivas filosóficas sobre a ciência, incluindo o indutivismo, o falsificacionismo, o anarquismo epistemológico e as ideias de Naomi Oreskes sobre consenso científico, levando os estudantes a compreenderem os fundamentos teóricos por trás de cada abordagem e como eles influenciam a nossa visão da ciência como um sistema de conhecimento.
Plano de aula sobre a história da filosofia para a criação de um jogo de cartas chamado “qual filósofo eu seria?”
A ideia desse plano de aula é explorar com os estudantes os quatro grandes momentos da história da filosofia (antiga, medieval, moderna e contemporânea) produzindo com as turmas um jogo de cartas chamado “Qual filósofo eu seria?”.
Plano de aula sobre a ética do melhoramento genético
A intenção deste plano de aula é aproveitar os debates atuais e as questões éticas em torno do melhoramento genético para discutir suas implicações filosóficas.
Plano de aula sobre a Barbie e a indústria cultural
Este plano de aula explora o conceito de Indústria Cultural e seus impactos sobre a formação do gosto pessoal e coletivo. Com o lançamento recente do filme da Barbie como estudo de caso, os estudantes serão levados a refletir sobre a influência da Indústria Cultural em nossos gostos e preferências.
Plano de aula sobre Filosofia da Mente e Inteligência Artificial
A ideia deste plano de aula é aproveitar as notícias e especulações sobre Inteligência Artificial (IA), impulsionadas pela popularidade de ferramentas como o ChatGPT, para discutir o que é a mente.
Plano de aula sobre Sócrates
O objetivo central deste plano de aula é levar os estudantes a compreender o método socrático e utilizá-lo em situações reais. Inicialmente, os estudantes, organizados em grupos, explorarão versões adaptadas de cinco diálogos socráticos escritos por Platão: trechos do Eutífron, Lísis, República, Críton e Laques. Após a leitura e discussão dos diálogos, os grupos encenarão suas próprias versões adaptadas, destacando elementos como a maiêutica, a ironia e a busca pela verdade. Por fim, os grupos criarão um diálogo socrático sobre uma situação cotidiana, aplicando os elementos aprendidos e demonstrando a transferência desse conhecimento para novos contextos.
Plano de aula sobre a questão: qual a origem de comportamentos e normas morais?
Nessas aulas os estudantes irão discutir algumas teorias que respondem a seguinte questão: qual a origem de comportamentos e normas morais entre os seres humanos. Para isso, eles irão trabalhar em pequenos grupos, explorar vídeos, textos e jogos sobre conceitos como subjetivismo, contratualismo, teoria do comando divino e naturalismo moral, discutir com colegas, elaborar e justificar uma síntese daquilo que consideram mais razoável no que pesquisaram. A culminância desse processo será a participação em um seminário no qual os grupos deverão apresentar suas conclusões. Nesse material você encontra orientações para a condução das aulas, materiais de pesquisa para os estudantes, rubrica de avaliação e outros recursos.
Plano de aula sobre o mito da caverna de Platão: vivemos em cavernas platônicas?
O objetivo central desse plano de aula é entender o que Platão queria dizer quando elaborou a alegoria ou mito da caverna e produzir uma releitura da história pensando no mundo atual. Para atingir isso, são organizadas várias atividades, entre elas a produção de vídeo ou teatro, recorte e colagem de palavras-chave, leitura de texto e resolução de questões. Ao longo do trabalho, espera-se que os estudantes explorem e discutam os materiais em grupos e assim compreendam uma série de conceitos de Platão, reconhecendo sua influência na cultura em geral. Nessa página você encontra orientações para a condução das aulas, materiais de pesquisa para os estudantes, rubrica de avaliação, questões de múltipla escolha em um formulário Google e outros recursos.